Wymagana wiedza dla pracowników tych poziomów hierarchicznych może być określona na podstawie ich zadań. Dla każdego docelowego poziomu kwalifikacji zdefiniowano odpowiednią zawartość programu nauczania, jaka jest wymagana do wypełnienia odpowiednich profili pracy i która uwzględnia już istniejący wstępny poziom wiedzy.
Stąd Użytkownicy WMP rozpoczynają naukę od podstaw metrologicznych i matematycznych. To wprowadzenie zawiera wielkości mierzone i jednostki w jakich mogą być wyrażone. Wymagana jest również wiedza na temat istoty współrzędnościowej techniki pomiarowej, dlatego w programie musi znaleźć się również zagadnienie układu współrzędnych płaskiego i przestrzennego. Ponadto omówienie podstawowych elementów geometrycznych oraz relacji między nimi powinno również być uwzględnione, jako podstawa do odpowiedniego wyboru strategii próbkowania. Dodatkowo, podane będą informacje o konstrukcji i działaniu WMP oraz różnych typach maszyn współrzędnościowych. Odniesienie tych informacji podstawowych do rzeczywistych zadań użytkowników będzie pokazane w ramach przygotowania zadania pomiarowego, z uwzględnieniem wyboru konfiguracji trzpieni pomiarowych. W dalszej części przekazana będzie wiedza na temat sekwencji pomiarów i opracowania zebranych wyników, co zawiera również definicję dokładności pomiaru i podstawy zarządzania jakością. Oprócz tych informacji technicznych, podane będą tez informacje o odpowiednim i efektywnych sposobie nauki oraz zarządzaniu czasem i samo organizacji, co jest bardzo odpowiednie dla użytkowników systemu nauczania typu e-learning ze względu na możliwość swobodnego wykorzystania czasu.
Operatorom WMP zostanie przekazana dogłębna wiedza pozwalająca zrozumieć różnego rodzaju zadania pomiarowe. Dlatego, w programie znajdzie się omówienie kompletnej sekwencji pomiarowej i geometrii w przestrzeni. Dla interpretacji rysunku technicznego, a stąd odczytania zadania pomiarowego, wymagana jest wiedza na temat tolerancji geometrycznych i ich oznaczania na rysunkach, jak również tolerancji wymiarów, kształtu i położenia. Ponadto, przedstawione zostaną informacje na temat wyboru optymalnej strategii pomiaru i próbkowania, jak również programowania CNC, co jest wymagane dla niezależnego tworzenia programów pomiarowych, a także na temat opracowania zebranych punktów, co umożliwia poprawną interpretację tych danych. Dlatego, potrzebna jest wiedza na temat czynników powodujących odchyłki pomiaru, które należy udokumentować w raporcie pomiarowym w odpowiedni sposób. Wiedza z zakresu parametrów statystycznych pozwala operatorowi dawać dobrze ugruntowane oceny o zgodności lub niezgodności przedmiotu z wymaganiami. Te informacje mogą być wykorzystane dla celów statystycznego sterowania procesem i nadzorowania sprzętu pomiarowego, zarówno dla sprzętu warsztatowego jak również samych WMP. Uzupełnieniem wiadomości Operatora WMP jest wiedza z zakresu zarządzania jakością i alternatywnych systemach zbierania punktów. Informacje o systemach zarządzania jakością pozwalają uczestnikom kursu zlokalizować ich własne zadania w całej koncepcji.
Podczas, gdy pierwszy i drugi poziom kursu głównie skupione są na wiedzy praktycznej, w czasie trzeciego poziomu przekazana będzie przede wszystkim wiedza zawansowana, która umożliwi Ekspertom WMP rozwiązywać pojawiające się problemy samodzielnie. Wymaga to wyczerpującej wiedzy z zakresu geometrii, procesów wytwarzania i komputerowego wspomagania projektowania, prawidłowego definiowania baz i tolerancji geometrycznych. Ta wiedza może być użyta do zdefiniowania optymalnej strategii pomiaru z uwzględnieniem różnych aspektów oraz do tworzenia odpowiednich programów pomiarowych. Ponadto, przekazana będzie wyczerpująca wiedza o opracowaniu zebranych danych, z uwzględnieniem technik filtrowania i stochastycznym znaczeniu wyników jak również digitalizacji powierzchni swobodnych. Ponadto, w programie znajdzie się wyznaczanie niepewności pomiaru, jaka obarczone są wyniki pomiaru. Dodatkowe informacje o zarządzaniu jakością stanowi uzupełnienie wiadomości Eksperta WMP, w szczególności informacje o nadzorowaniu WMP i kosztach związanych z jakością. W końcu, Ekspert WMP otrzymuje wiedzę z zakresu zarządzania laboratorium pomiarowym, ponieważ członkowie tej grupy docelowej często wypełniają zadania administracyjne, które nie należą do obsługi WMP.
Zawartość poziomu nauczania jest podsumowana tematycznie w moduły. Każdy poziom nauczania składa się z 15-16 modułów. Poziom 1, oprócz modułów technicznych, zawiera dwa moduły, które mają pomóc uczestnikowi poprawić swoje umiejętności osobiste. Moduł 1-15 "Samoorganizacja uczenia" ma na celu umożliwienie uczącym się przyswojenie zawartości merytorycznej we własnym zakresie. Moduł 1-16 "Wspieranie dla uczących się" ma na celu przekazanie wiedzy na temat uczenia na odległość nauczycielom, którzy są przede wszystkim ekspertami z dziedziny metrologii współrzędnościowej. Oba moduły ułatwiają korzystanie z systemu e-learningu uczniom i nauczycielom i dlatego przyczyniają się do zwiększenia sukcesu nauczania.